Matematik och balans

Trädstammarna har varit väldigt kul. Bland annat har barnen har gått balansgång och räknat varje steg. De har byggt fyrkanter och gjort cirklar med dem.

Bokstaven F

F som i Fifi så klart!

Vi gjorde ett pre-k pack på bokstaven f och eftersom blomsterflickan Fifi är en stor favorit så blev jag jätteglad när jag hittade det här pre-k packet. Vi gjorde några olika delar i det. Jättekul!

Att måla och prata om figurerna och färger var kul.

Träna att måla efter en linje, från bilen Fi till Fifi.

Kopiera ett mönster och sedan även göra ett egen mönster och kopiera det.

Räkna med Nettan! Först lägga korten med antal i nummerordning och sen lägga dit humlas siffra på rätt antal.

Gullan hade massa former som hon visade oss och sen gick vi på en skattjakt efter formerna i lekrummet.   

Vi parade även ihop stora och små bokstäver med Fifi.

Fifi pre-k pack var väldigt uppskattat. Men det var även roligt med bokstavspåsen. Den innehöll en Findus, en fee, ett flygplan, en fisk (nemo), två bokstavkort och några sångkort om fiskar.

Länken till pre-k pack med Fifi hittar du här. Tack Momma Jo!

Genom aktiviteterna med pre-k packen arbetar jag som pedagog bland annat för att "ge stimulans och särskilt stöd till de barn som befinner sig i svårigheter av olika slag" och för att "utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik..." (Lpfö 98/10 s.11)

Ha det bra!

Sara

Matte och språklekar i vinter

Vi lekte med klossar och så kom vi in på att vi skulle göra olika mönster. Det blev en matematiklek.

 

Sen  började vi sortera former...

Vi har gjort lite olika Pre-k pack, det här handlar om alla hjärtansdag. De utvalda delarna är: följ med pennan, se mönster och para ihop bilder och ord. Här är länken: 3dinosaurs.com

Vi har även gjort det här roliga spelet tillsammans, det är pilligt värre:

Och så lite OS pre-k pack. Länken är här: 3dinosaurs.com

Vi har gjort lite olika alfabetsaktiviteter också. Länk 3dinosaurs.com

 

Att limma bokstäver är kul. Och det går att vända på d för att få ett p, det är roligare med den bokstaven.

 

Sen satte vi upp alla bokstäver

Vår gubbe har ätit massa bokstäver:

 

Vi har haft jättekul!

Sara

Matematik när vi spelar spel

Det går att få in matematik på så många olika sätt i barnens vardag. Här spelar vi "Råttfällan" och då det blev lite träning på att räkna för att se vem som vann.

I Lpfö 98/10 står det:
"Förskolan ska sträva efter att varje barn - utvecklar sin förståelse för /.../ grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp /.../, utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar" (s. 10)

Ha det bra!
Sara

Matematik i januari

Vi har haft skoj med matte i januari också:

Här spelar vi med en Bamsekortlek (jag hade tagit fram två av varje siffra 1-5), barnet lägger på pluttar för antalet figurer på kortet och flyttar sen över dem i en äggkartong (som jag klippt och limmat ihop för att ha 10 hål).

Här leker vi med en Hello Kitty-kortlek (jag har tagit ut siffra 3,5,7 och 10), och sen fick vi dra var sitt kort och räkna upp pluttar till varje (pluttarna kommer från ett annat spel).

Här har jag satt upp magnetsiffrorna 1-9 på en bricka i metall. Barnet sätter dit 1-9 av sina siffror och vi räknar samtidigt.

För ett år sen gjorde vi de här tallrikarna och muggarna med siffror på. Nu använde vi de och parade ihop siffror med. Tallrik och sen mugg...

...sen mugg med tallrik på.

Vi har även spelat med ett nytt träpussel, det var kanske lite väl enkelt för ett lite äldre barn.

Vi samtalar även om matematik ofta, när vi tex. lagar mat eller bakar. Jag ser till att namnge olika storlekar och former, färger och mönster på leksaker, i leken och i vardagen. Det bygger ut ordförrådet och barnen kan få en förståelse för matematiska begrepp genom leken och i vardagen.

Ha det fint!
Sara

Matematikmumsare

Jag räknar med barnen så fort vi får chansen. Det kan vara stenar, ärtor, katter, bilar, fingrar, dagar, ostskivor, bestick you name it! Vi leker lekar med matte tex pusslet som var med i förra inlägget och massa annat. Det gäller att ge barnen möjlighet att upptäcka, träna och möta matte på olika sätt på deras nivå. En del i att lära sig matte är att kunna koppla ihop mängden dem ser med siffran och hur ordet låter. Den här leken gjorde vi här om dagen:

Den röda hungriga figuren behövde mat (den lilla papperskorgen som fått ögon). Vi drog ett kort i taget och kollade om vi kände igen siffran och så räknade vi antalet saker på kortet och tog fram så många ploppar med mat som figuren behövde. Sen matade vi figuren. Oj vad kul det var!
(Jag hade med siffra 1-7, alltså bara sju kort totalt, när vi gjorde leken för att få de siffror som jag tyckte vi skulle leka/träna med.)

 Efter en stund kom vi på att vi skulle lägga maten på en tallrik när vi räknade den.

Ha det fint!
Sara

Fylla på förrådet

Då var det dags att fylla på burken med musli igen. Alltid lika roligt att få ösa, speciellt när det är på riktigt. Ett bra tillfälle att träna på mängd och matematiska begrepp, och så motoriken såklart. 

Lpfö 98 (rev 2010) tar upp vikten av att barnet får "utveckla sin förståelse för.. grundläggande egenskaper hos mängd, antal, ordning och talbegrepp" (s.10).

Hoppa 0 till 10

Med några hemsydda sifferrutor hoppade vi från 0 till 10 och sprang från 0 till 10 tillsammans. Det var jättekul! Oftast är fötterna snabbare än vad det går att räkna men vi slutar på tio i alla fall.

De hemsydda siffrorna har varit framme vid flera tillfällen under några veckor nu. Vi har alltid slutat med samma hoppa/springa lek från 0 till 10, men samtalen innan har varit olika. Vissa tillfällen har siffrorna varit i oordning när vi lagt ut de på mattan och då har vi funderat på vilken siffra som kommer efter den vi precis lagt ut och hur de ser ut, och vilket håll den ska ligga åt så att den inte blir upp och ner. Här om dagen blev det ett samtal med prepositioner eftersom vi började med att lägga ut nummer 8 och sen 0. Där i mellan blev det efter-före-under-framför-mellan-längst bort-närmre osv. Många begrepp att träna på med en sådan här aktivitet.

Matte med tejp

Samtal kring matematik kommer ofta in väldigt spontant. Här kom ett barn på att det gick att räkna genom att trä tejprullar på en penna. Leken höll i sig en lång stund medan barnet testade olika antal tejprullar och samtidigt räknade.

I läroplanen för förskolan står det att varje barn ska ”utveckla sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemlösningar.”  (Lpöf 98 rev 2010 s.10)

Ha det fint!

Sara