K är veckans bokstav

I veckans bokstavspåse fanns det saker på K.

Katt, ko, klocka, krokodil, bokstavskort och magneter K och k. Kastrull, kniv (leksakskniv), ketchup, köttbullar, kaka. Sångkort: Klappa händerna så fort du kan, Lille Katt, Har du sett min lilla katt och Nyss så träffa jag en Krokodil. Vi sjöng sångerna, alla verser på Lille Katt och Har du sett min lilla katt.  "En gång till", "en gång till" ;) Det blev en lek både med djuren och senare även köksredskapen. Magneterna blev ihop parade med bokstavskorten, men sen var de inge roliga längre. Får se hur jag kan utveckla det till något intressant...

Ja, och så hade vi några ordkort också. Kasta, klättra och krypa. Vi tog med oss en boll ut och kastade lite, men sen var det roligare att sparka boll och det ledde till en springlek. Klara färdiga gå- spring! 123 - spring! eller hur långt man nu vill räkna.

Sen låg det en sax och lim i påsen tillsammans med muffins- och knäckformar - Klippa och klistra! Det var det mest populära. Lite vårblommor i pappersformat.

Att arbeta med bokstavspåsar är ett sätt för mig att få barnen att bli intresserade av bokstäver, men det är det inget tvång utan allt ske på barnens villkor. Jag erbjuder en massa olika saker i påsarna och så får barnen välja det som de tycker är roligt och som de är nyfikna på. Om de inte tycker någon är roligt eller om vi inte hinner göra allt spelar det ingen roll.

Ha det bra!
Sara

Lunch i trädgården

Det var så fint väder ute idag, så när det var dags för att gå in blev det lite sura miner. Då bestämde vi oss för att äta lunch ute istället. Det var lite ljust för solen sken så härligt, men när solglasögonen vara på gick det hur bra som helst.

Trevlig valborg!
Sara

Vårblommor

Det är härligt med våren på många sätt. Solen och värme, vattenpölar och att det går att gräva i sandlådan igen. Sen är det ju så kul att hitta alla blommor.

För någon vecka sen såg vi de första blåsipporna. De växer precis bredvid lekstugan, fast det är ju lite trist att man inte får plocka dem. Däremot får man ju plocka tussilago (hästhov), och det gjorde vi när vi var på promenad till Lustebo. Oj vad många det fanns. Det blev en hel bunt. Och så har vi hittat krokus också, gula och vita och lila, i gräsmattan. Rådjuren gillar också krokus konstaterade vi. De har varit och hälsat på oss både i vintras och nu på våren, vi såg fyra stycken på grannens tomt förra veckan.

Sen har vi hittat vitsippor! Och de sipporna får man plocka. Det var kul att få ta in de och sätta de i den fina vasen.

I Lpfö 98 (rev 2010) står det att den pedagogiska verksamheten "ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp /.../ , utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur"

P i bokstavspåsen

Den här veckan har började vi med ett projekt - bokstavspåsar.

Tanken är att vi ska gå igenom hela alfabetet, en bokstav per vecka, och att barnen ska få möta bokstäver och ord på olika roliga sätt.

Vi började med bokstaven P i måndags. I en tygpåse hade jag stoppat ner alla möjliga aktiviteter som började på P. Pärlor, penna & papper, ploppspelet, prickkort, plånbok & pengar och pinnar. Jag hade även lagt i en liten påse med mindre saker som börjar på P: bokstavsmagneten P&p, några pärlor som såg ut som paprikor, sångkortet med Petter sprattelgubbe, bokstavskort P&p, en Pippi Långstrump docka och en pepparkaksgubbe.

Jag visade påsen och berättade att vi skulle prata om bokstaven P. Sen utforskade vi det som barnen tyckte var kul. Vi sjöng sången, målade på pinnarna och gjorde bokstaven P på ploppspelet. Fast pärlorna var roligast, speciellt de som såg ut som paprikor. Det ledde till en lek med mat och sen även till att vi gjorde halsband, vilket ledde till att istället klippa små små bitar av snöret till halsbandet. Till lunch blev det pasta och efter maten klistrade vi ihop ett pappers-pussel-P på ett stort papper.

I tisdags läste vi Pettson böcker (sittande i puffen) och så la pussel. Efter lunchen åt vi päron. På onsdags pratade vi lite om Pippi, mer hann vi inte med eftersom vi fick besök av Anna. Vi åt i och för sig pumpafrön tillsammans med mellis men jag tror inte att jag tog upp att pumpafrön börjar på bokstaven P.

I tordags tog vi fram alla bokstavsmagneter och en ugnsplåt (som magneterna fäster bra på och så slipper vi att magneterna åker in under kylen). Det blev många långa ord med många olika bokstäver i.  Och så tog vi fram siffermagneterna också. Det var mycket att upptäcka tex att 2 nästan såg ut som S. Sen blev det soppa och pannkaka till lunch.

Idag har vi inte hunnit med något ännu. Kanske blir det lite mer Pettson böcker i eftermiddag när vilan är slut?

Ha det fint!
Sara

Öra och ögonfransar - om att lära känna ord

Det är kul med små barn, de kan så mycket och är så nyfikna.

När jag läste till lärare gick jag en kurs som hette "Läsförståelse och läsinlärning". Under kursen fick vi vid varje tillfälle läsa om en pedagog och en metod om hur man kan lära sig läsa. Jag vet inte exakt hur många olika metoder vi fick läsa om, men det blev många. Slutsatsen av kursen var att "läraren väljer metod och barnet väljer angripssätt på metoden",och skulle det behövas får läraren byta metod.

Nu undrar du kanske varför jag skriver om läsinlärning när jag är dagmamma och pedagog för små 1-5 åringar. Dels så står det i Lpfö 98 (läroplanen som är vägledande för min verksamhet) att barnet ska "utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner" och dels så vill jag berätta om min kunskap i området som jag använder mig av när jag låter barnen få möta ord och bokstäver i leken. Tillskillnad från det jag fick lära mig på kursen "att läraren väljer en metod" kommer jag att låta barnen få möta ord och bokstäver på många olika sätt. För barn tycker om att leka med samma sak på oilka sätt och på samma sätt med olika saker och på samma sätt med samma saker och på olika sätt med olika saker. Barn är nyfikna och de kan så mycket, så varför inte ge de möjligheten att leka fram ett intresse för ord och bokstäver innan de kommer till skolan.

Vi utforskade ord om kroppen här om dagen.
Det var kul att blanda korten, det var kul att stå på korten och det var kul att sätt upp korten på skåpet. Så här blev resultatet, två noga utvalda ord fastsatta med blommig/blå tejp.

En hackspett till lunch ;)

Oj, idag när vi satt och åt lunch kom en hackspett flygande och började äta av fågelmaten utanför köksfönstret. Vi såg också att det var dags att fylla på fågelmaten igen men några nötter och frön fanns det kvar till hackspetten som tur var. Sen konstaterade vi att den var större än de andra fåglarna och att den var vit, svart och röd (tyvärr hann jag inte ta någon bild).

Ha en bra dag!
/Sara

Pyssel när det regnar

Igår regnade det och vi valde att vara inne och pyssla. Ofta börjar det med en aktivitet tex som igår, att tejpa en tidning som fått en reva. Det ledde till att mer tjep kom fram och så saxar. Fler tidningar, pennor och kritor. Sen lådan med glitterlimm och pärlplattor och ploppspelet.
Och vips så var det dags att laga lunch!

Vi bygger tillsammans

Under förra helgen bytte jag ut kaklet i köket. Idag var det dags att sätta upp listerna och självklart tog jag hjälp.

Vi gick ut i garaget och hämtade skruvdagaren, skruv, lådan med borr och bits. Sen var det bara att börja mäta, vart ska hålen sitta? Hur många skruv behöver vi? Hur långa måste skruvarna vara? Vad måste man tänka på då? Många frågor och mycket roligt att fixa med.



 I Lpfö 98 (rev 2010) står det att barnen ska "utveckla sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar" och "utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap"

Ha det fint!
/Sara

Prickar och figurer

Vi lekte lite med mängd. Först räknade vi hur många prickar det var på pappret och sen lade vi dit en figur på varje prick. Det blev 10 figurer på ena och 3 på andra.

I Lpfö 98 (rev 2010) står det att barnen ska "utveckla sin förmåga för /.../ grundläggande egenskaper hos mängder och antal". I den här leken får barnen möta matematiken på ett roligt sätt med sina "Squinkies"-figurer.

Ha en bra dag!

/Sara

Katten leker med oss

Vi har en katt som ofta hälsar på oss när vi är ute och leker. Speciellt när vi leker i lekstugan.

Lek med vatten

Snön smälter och det blir vattenpölar även på gräsmattan. Plaska och hälla! Eller varför inte bjuda på lite snövatten-te?

Kul har vi i alla fall!

/Sara

Lediga dagbarnsplatser

Nu finns det plats för fler dagbarn här i Saras pedagogiska omsorg.

Tanken är att gruppen ska vara lagom stor, så att alla barn får sina behov uppfyllda och även att de kan känna trygghet i gruppen och utvecklas på bästa sätt. Så beroende på om flera av barnen är i 1-2 års åldern eller 3-5 års ålder kan det vara olika många barn i gruppen.

Hör av dig om du är intresserad av en plats eller om du vill veta mer!

Maila till: dagmammasara@gmail.com
eller ring på 073-963 9597
Ha det bra!
Sara

Falu kommuns hemsida

Nu äntligen finns Saras pedagogiska omsorg med på Falu kommuns hemsida!

Här är länken: http://www.falun.se/www/falun/skolan/skolportal.nsf/doc/3559DB511F81AD9FC1257A7F00487989

För att hitta dit utan länk:
www.falun.se
gå in på "Förskola och utbildning"
välj: "Friskolor och fristående verksamheter"
skrolla ner till: "Pedagogisk omsorg"
där hittar du följande information:

 

Saras pedagogiska omsorg

Adress: Skärbacken 4, 790 20 Grycksbo
Webbsida: dagmammasara.blogspot.se
E-post: dagmammasara@gmail.com
Tel: 073-963 95 97


Äntligen finns jag på plats även där ;)
Ha det bra!
Sara

Öppnis

Idag åkte vi till öppnaförskolan i Bjurs. Vi åker dit lite då och då, och det är alltid lika trevligt.

Den här gången var det bara några familjer där, men senast var det hur många som helst. Vi hade i alla fall väldigt trevligt :) Ett extra plus var att vi blev bjudna på bullar!

Ha det bra!
Sara

Återvinningsstationen

Här är det alltid nått på gång! Igår åkte vi tillåtervinningen med en massa saker. Tidningar, kartonger, glasburkar och gamla glödlampor.

Det var kul både för stora och små. Och vad roligt det var att få sortera och så pedagogiskt också, att få prata om återvinning ;)

Men roligast var nog att få kasta ett gammalt diskställ i den jätte jättestora konteinern.

Ha det fint i vårsolen!
Sara